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“我们经常会作课堂报告,如果只是一本正经地陈述自己的PPT和大段晦涩难懂的理论,很少会有同学能听下来。所以,我们在报告时就会抖个包袱、加个段子。”张雅婕说,“我们听老师讲课也不太喜欢听纯理论的课程,还是希望中间能穿插一点笑料。”